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Assessing the Impace of a Metalinguistic Knowledge-Based Categorization Activity on Learning English Collocations:以「後設語言知識」為基準的「分類學習活動」對學習英語搭配詞的成效評估
劉振蘋 Liu, Candi Chen-pin;
淡江外語論叢
3 2004.06[民93.06]
頁117-136
TCI引用統計