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九年一貫課程實施的理想與實際--國小教師知覺的觀點:The Discrepancies between Ideal and Reality: Interview Study of the Elementary School Teachers' Perceived Curriculum for Nine-Year Integrated Curriculum
何俊青 Ho, Chun-ching;
國立臺北師範學院學報. 教育類
17:1 2004.03[民93.03]
頁79-109
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