查詢結果
檢索結果筆數(35)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁185-205
-
- 題 名:
Teacher Development or Teacher Training? An Exploration of Issues Reflected on by CELTA Candidates:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁247-271
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁23-40
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁65-83
-
- 題 名:
Graduate Students' Perceptions of Translanguaging:探究研究生對跨語際實踐之認知
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁85-103
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁105-123
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁213-233
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁235-254
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁337-351
-
- 題 名:
Validating a Motivational Process Model for Mobile-Assisted Language Learning:行動輔助語言學習動機歷程模式之驗證
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁369-388
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁57-73
-
- 題 名:
Multiple Roles of Language Teachers in Supporting CLIL:英語教師在學科內容和語言整合教學中的多重角色
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁109-126
- 題 名:
-
- 題 名:
CLIL Collaborations in Higher Education: A Critical Perspective:高等教育中學科內容和語言整合教學的合作:批判性視角
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁127-148
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁149-173
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁175-191
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁193-210
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁211-228
-
- 題 名:
A Comparative Study of the Experience of Boredom in the L2 and L3 Classroom:第二語言和第三語言課堂中無聊情緒的比較研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:4 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁417-437
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:4 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁451-461
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:1 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁61-79