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EFL Learners' Metacognitive Strategy Use in Reading Tests:英語學習者於閱讀測驗中後設認知策略使用之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁117-130
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁155-183
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁227-246
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁23-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁41-63
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁65-83
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁125-146
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁147-164
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- 題 名:
Learner Concordancing for EFL College Writing Accuracy:使用語料檢索以協助大專生增進英文寫作之正確性
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁165-188
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁213-233
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁235-254
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁277-295
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁297-315
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁353-368
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁389-409
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- 題 名:
Young Language Learners' Use of Discourse Markers in L2 Narratives:青少年英語學習者在口語敘述中的言談標記使用
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁411-428
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁75-94
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- 題 名:
Multiple Roles of Language Teachers in Supporting CLIL:英語教師在學科內容和語言整合教學中的多重角色
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁109-126
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:3 2020.09[民109.09]
- 頁 次:
頁255-275
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:3 2020.09[民109.09]
- 頁 次:
頁277-296