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以多元觀點探討中學生氧化還原迷思概念:A Mulit-Persprective to Understand the Nature of Misconception
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- 卷 期:
17 民93.12
- 頁 次:
頁337-358
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國小三年級學童數感表現之個案詮釋:3rd Grade Taiwanese Student's Number Sense: A Case Study
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- 卷 期:
18 民94.06
- 頁 次:
頁245-263
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 民93.06
- 頁 次:
頁453-472
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學生圖形等分概念學習之研究:A Study of Learning as Related to Graphic Equipartition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁1-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁71-90
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁63-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁21-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁77-98
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁99-123
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁125-150
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁39-61
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學生解決基準量問題的經驗類型層次:Students' Experiential Reality in Solving the Norming Problems
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- 書刊名:
- 卷 期:
21 民95.12
- 頁 次:
頁19-36
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
25 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁103-124