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國民中小學多元文化教育之課程設計模式:Multi-Cultural Curriculum Design Models for Primary and Junior High Schools
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁187-205
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁181-212
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- 題 名:
俗民方法學及其對教育研究的啟示:Ethnomethodology and its Implications for Educational Studies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁51-83
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1997.04[民86.04]
- 頁 次:
頁25-43
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁1-27
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1995.03[民84.03]
- 頁 次:
頁93-110
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1994.03[民83.03]
- 頁 次:
頁412-395
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- 題 名:
Research on Curriculum and Teaching: Towards Theories of Pedagogy:課程與教學的研究:教育學理論之建立
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1993.03[民82.03]
- 頁 次:
頁362-344
- 題 名: