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中小學教師適任與不適任的探討:A Study of Qualified and Unqualified Teachers in Primary and Secondary School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁85-99+143-144
- 題 名:
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- 題 名:
知識經濟對教師教學知能之啟示:The Implication of Knowledge Economy for Teachers' Teaching Intell Faculty
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁85-102+175
- 題 名:
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- 題 名:
教師知識的不同詮釋與研究方法:Differences in Interpretations of Teachers' Knowledge and in Research Methods
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:3 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁1-15+125
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁89-120
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁183-207
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁107-135
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2014.01[民103.01]
- 頁 次:
頁209-232
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- 題 名:
教師課程意識覺醒的社會解放潛力:The Liberating Potential for Teachers to Aware Their Curricular Consciousness
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:4 民95.10
- 頁 次:
頁67-78
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁29-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:3 2011.07[民100.07]
- 頁 次:
頁157-179
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2009.04[民98.04]
- 頁 次:
頁193-221
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- 題 名:
從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展:Teacher Learning and Professional Development--The Perspective of Tacit Knowledge
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 民95.07
- 頁 次:
頁1-13
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- 題 名:
教師創新教學的類型與可能:The Patterns and Development of Teaching Innovation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 民93.01
- 頁 次:
頁1-14+177
- 題 名:
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- 題 名:
教師文化對教學效能影響之探究:Inquiry of the Influences of Teacher Culture on Teaching Effectiveness
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:1 2020.01[民109.01]
- 頁 次:
頁35-60
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:1 2020.01[民109.01]
- 頁 次:
頁61-92
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- 題 名:
教師學習--有效教學的關鍵動力:Teacher Learning: The Critical Power of Effective Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁173-191
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:3 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁181-201
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 民89.06
- 頁 次:
頁3-5
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- 題 名:
學習共同體變革歷程中的教師關注:Teacher Concerns in the Process of Change via Learning Community
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:3 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁145-167
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