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師資培育制度變革下職前教師的專業認同:The Professional Identity of Pre-service Teachers in a Changing Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁59-89
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁131-169
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁133-180
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁181-208
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁27-75
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- 題 名:
國小教師選擇教職的理由之研究:The Elementary School Teachers' Reasons for Choosing Teaching as a Career in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁77-114
- 題 名:
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- 題 名:
從教育改革的批判談教師作為實踐教育正義的能動者:Teachers as Agents to Perform Justice-based Educational Reform
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁113-150
- 題 名:
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- 題 名:
Globalization and Education within a System of Neoliberal Accountability:全球化、新自由主義績效責任體系與教育
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁1-31
- 題 名:
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- 題 名:
多元文化與女性主義教育學:文獻評析與議題深探:Multiculturalism and Feminist Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2004.12[民93.12]
- 頁 次:
頁41-69
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁1-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁65-103
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁41-83
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁1-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁37-78
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- 題 名:
「類能力分班」體制下教師工作經驗之探究:The Case of Teachers’ Working Experiences in a Pseudo-Gifted Program
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁175-225
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁159-195
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- 題 名:
課程變革下的地理教師專業認同:Professional Identity of Geographical Teacher under the Change of Curriculum Reforms
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁1-41
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁43-89