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檢索結果筆數(13)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁271-284
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
204 1997.11[民86.11]
- 頁 次:
頁16-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁135-159
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
205 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁9-18
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- 題 名:
認知風格與科學學習成就的關係(2):The Relationship between Cognitive Style and Science Learning Achievement(cont.)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
195 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁16-23
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
194 1996.11[民85.11]
- 頁 次:
頁2-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 民79.09
- 頁 次:
頁77-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 民79.09
- 頁 次:
頁145-160
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- 題 名:
國小五年級學生數學自我效能感之調查研究:A Survey Study of Fifth Graders' Mathematics Self-Efficacy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:6 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁507-530
- 題 名:
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- 題 名:
學習風格理論融入國二理化教學之個案研究:A Case Study of Adopting Learning Style Theory into Physical Science Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 民94.01
- 頁 次:
頁105-124
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
318 2009.05[民98.05]
- 頁 次:
頁31-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 1981.02[民70.02]
- 頁 次:
頁32-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 1993.03[民82.03]
- 頁 次:
頁51-76