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- 題 名:
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- 卷 期:
10 1996.05[民85.05]
- 頁 次:
頁42-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 2000.05[民89.05]
- 頁 次:
頁37-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁69-77
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 2002.05[民91.05]
- 頁 次:
頁32-35
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- 題 名:
學校本位教師專業發展之意涵與實踐:Meaning and Practice of School-based Teacher Professional Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62 2005.02[民94.02]
- 頁 次:
頁108-117
- 題 名:
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- 題 名:
幼兒園教師專業自主之探討:Kindergarten and Nursery School Teachers' Professional Autonomy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62 2005.02[民94.02]
- 頁 次:
頁118-125
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56 2004.01[民93.01]
- 頁 次:
頁67-74
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁50-55
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- 題 名:
澳洲科學教育創新計畫:An Australian School Innovation in Science Initiative
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁41-59
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
115 2014.11[民103.11]
- 頁 次:
頁223-251
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
108 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
108 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁31-56
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- 題 名:
教師專業發展評鑑實施成效之調查研究:A Study of the Effectiveness of Teacher Evaluation for Professional Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
108 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁57-84
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
108 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁85-111
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- 題 名:
托兒所視導歷程與受輔經驗之個案研究:A Case Study of the Supervision Process and Experience in a Nursery School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
111 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁189-219
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 2004.11[民93.11]
- 頁 次:
頁70-76
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2004.05[民93.05]
- 頁 次:
頁8-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁2-8
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁9-16
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- 題 名:
原住民幼教師身分認同之探尋:Making Sense of Aborignial Educare-Givers' Identities
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁61-98
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