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檢索結果筆數(158)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁433-449
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1999.05[民88.05]
- 頁 次:
頁109-131
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- 題 名:
維根斯坦之後期哲學思想及其對教育的啟示:Wittgenstein's Later Philosophy and Its Educational Illuminations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁263-274
- 題 名:
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- 題 名:
The Medium of Instruction in the Engineering Stream at Tertiary Level in Hong Kong:香港的大學工程科授課語言
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:2 民88.冬
- 頁 次:
頁21-41
- 題 名:
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- 題 名:
A Sociolinguistic Study of the Argumentative Writing of Chinese Students:關於中國學生議論文寫作的社會語言學研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:2 民88.冬
- 頁 次:
頁43-64
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:2 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁30-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁173-202
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- 題 名:
維根斯坦後期哲學及其教育啟示:Wittgenstein's Later Philosophy and Its Educational Implications
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁155-165
- 題 名:
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- 題 名:
全語言教學的自然與社會科學派典:The Natural and Social Scientific Paradigms of Whole Language
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:4 2001.08[民90.08]
- 頁 次:
頁172-194+a4
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
89 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁66-74
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁95-131
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- 題 名:
國民中學教學情境中師生語言行為的分析:An Analysis on Linguistic Behaviors of Teachers and Pupils in Junior High Classes
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 1997.07[民86.07]
- 頁 次:
頁89-100
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:2 民85.冬
- 頁 次:
頁147-171
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:1 民85.夏
- 頁 次:
頁67-86
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:1 民85.夏
- 頁 次:
頁131-154
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁45-68
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- 題 名:
國小學童後設語言之研究:A Study on Metalanguage Ability of Elementary School Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁1-26
- 題 名:
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- 題 名:
Linguistic Classification Rules of Creative Thinking:創造性思考的語言分類規則
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2003.01[民92.01]
- 頁 次:
頁151-162
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:2 民91.冬
- 頁 次:
頁63-81
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- 題 名:
在跨領域觀點中與「語言」對話:Conversation with "Language" in the Interdisciplinary Perspectives
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁105-126
- 題 名: