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臺灣與中國大陸深圳地區大學生學習動機與學習成效關係發展之比較:以學習模式為中介變項:A Comparative Study on the Relationship between Learning Motivations and Outcomes of College Students in Taiwan and Shenzhen Region of Mainland China: Learning Modes as Mediators
何希慧 彭耀平 Ho, Sophia Shi-huei; Peng, Yao-ping;
教育實踐與研究
29:1 2016.06[民105.06]
頁139-171
TCI引用統計
2
透過即時反饋系統提升學習興趣與成效之實踐研究:以電機系大學部課程為例:Practice Research on Enhancement in Learning Interests and Learning Performance via an Interactive Response System: A Case Study on an Undergraduate Electrical Engineering Course
謝東佑 Hsieh, Tong-yu;
教學實踐研究
1:1 2021.03[民110.03]
頁1-23