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1
課程統整概念在通識藝術教育中的應用與分析--以2003年我國技術學院的通識教育為例:
劉淑如
勤益學報
22:2 2004.12[民93.12]
頁15-31
TCI引用統計
2
從國小生活課程教科書中能力指標與教學目標的關係分析教學設計的統整情形--以康軒版為例:The Integration in the Teaching Design Based on the Relationship between the Basic Competence and the Learning Objectives in Elementary Life Curriculum Textbook
秦葆琦 Chin, Pao-chi;
國教學報
15 2003.09[民92.09]
頁1-28
3
從國小生活課程教科書中能力指標與教學目標的關係分析教學設計的統整情形--以翰林版為例:The Integration in the Teaching Design Based on the Relationship between the Basic Competence and the Learning Objectives in Elementary Life Curriculum Teacher's Guide
16 2004.11[民93.11]
頁123-152