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台湾人日本語学習者における「~ナル」の習得--使用状況、影響要因、学習者への指導を中心に:台湾人日本語学習者「~ナル」之習得--使用狀況、影響原因、以及指導案為中心、A Study of Taiwanese Learners Using “~Naru”: Situation of Use, Affective Variables and Pedagogy
林盈萱 Lin, Ying-hsuan;
台灣應用日語研究
4 2007.07[民96.07]
頁103-105+107-127
TCI引用統計