查詢結果
檢索結果筆數(123)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁155-192
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁207-229
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁271-284
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁171-225
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁255-280
-
- 題 名:
一個新的學習典範:觀點轉化學習理論:A New Learning Paradigm: Theory of Perspective Transformation Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁1-31
- 題 名:
-
- 題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1991.07[民80.07]
- 頁 次:
頁111-129
-
- 題 名:
自我導向學習理論與模式:Theories and Models of the Self-directed Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁1-34
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁57-92
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁93-121
-
- 題 名:
多元智能的學習觀:分佈認知學習與個人化學習的新視野:The Emergent Views of Learning: Perspectives from Multiple Intelligences
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁123-151
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁147-168
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁47-79
-
- 題 名:
徑路搜尋法在知識結構測量上的應用:The Application of Pathfinder to Measure Knowledge Structures
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁275-306
- 題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁323-343
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁293-316
-
- 題 名:
我國學生概念發展的水準與特徵研究:A Study on Concept Development Level and Characteristics of the Students in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁47-82
- 題 名:
-
- 題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
- 題 名: