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題 名:
問題本位學習的理論基礎與教學歷程:The Theoretical Background and Teaching Process of Problem-Based Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁215-235
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:2 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁118-125
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁93-102
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁157-170
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:2 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁31-47
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題 名:
專題導向學習對大學生創造力之研究:Effectiveness of Project-Based Learning on College Student's Creativity
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁84-95
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
復刊12 2009.05[民98.05]
- 頁 次:
頁(D12)1-(D12)15
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁53-60
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題 名:
促進正向學習遷移課程設計與教學反思:A Study on Curriculum Design and Learning Effects of Positive Learning Transfer
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁(C2)1-(C2)21
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題 名: