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敘事、對話與行動導向通識課程實踐經驗之反思--以「媒介與藝術人的社會實踐」為例:Narratives, Dialogue and the Reflection on the Practice of an Action Learning Course
吳玉鈴 Wu, Yu-ling;
關渡通識學刊
5 2009.12[民98.12]
頁53-87
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