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檢索結果筆數(10)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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知覺優先論:教學歷程中的「覺得」和「懂得」:Primacy of Perception: "Feeling" and "Knowing" in Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:3 2013.07[民102.07]
- 頁 次:
頁201-218
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:3 2015.07[民104.07]
- 頁 次:
頁95-124
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題 名:
構繪一位歷史教師的教學轉化:Portraying and Constructing a History Teacher's Pedagogical Transformation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁57-83
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題 名:
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題 名:
教師課程意識覺醒的社會解放潛力:The Liberating Potential for Teachers to Aware Their Curricular Consciousness
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:4 民95.10
- 頁 次:
頁67-78
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁41-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁63-89
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:4 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁229-253
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2009.04[民98.04]
- 頁 次:
頁135-159
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:4 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁1-26
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:3 2022.07[民111.07]
- 頁 次:
頁23-52