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科技與人文統整觀點:數位學習與敘事探索--以青少年心理學課程為例:Integrated Humanity and Science Concepts: E-learning and Narrative Inquiry--An Example for Adolescent Psychology
劉玉玲 Liu, Yu-ling;
課程研究
4:2 2009.03[民98.03]
頁81-112
TCI引用統計