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合併直接教導與遊戲情境練習之學齡前自閉症類群障礙症兒童社交能力團體介入:方案發展與適用性:Social-Competence Group Intervention Featuring Didactic Teaching and Practice in Play Context for Preschool Children with Autism Spectrum Disorder: Program Development and Feasibility Study
姜富美 游硯婷 劉忞軒 陳官琳 Chiang, Fu-mei; Yu, Yen-ting; Liu, Ming-hsuan; Chen, Kuan-lin;
臺灣職能治療期刊
41:3 2023.12[民112.12]
頁241-258
TCI引用統計