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以奠基進教室為取向的數學素養教學設計與實施:以國小柱體和錐體為例:Design and Implementation of MGA-In-Class to the Development of Mathematical Literacy: The Case of Cylinder and Cone in Elementary School
侯雪卿 Hou, Hsueh-ching;
臺灣數學教師
40:1 2019.04[民108.04]
頁50-67
TCI引用統計