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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:4 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁24-34
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:4 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁173-185
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁19-35
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:6 1988.08[民77.08]
- 頁 次:
頁65-71
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁32-37
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題 名:
學校情意課程與兒童人格建構:Affective Education Curriculum and the Development of Children's Personality
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:4 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁2-10
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題 名:
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題 名:
國小英語教室用語、師生互動策略與溝通情境的建構:Elementary Classroom English, Teacher-Student Interaction,and Communication
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:1 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁22-29
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:3 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁12-22
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題 名:
情緒困擾與行為障礙兒童的輔導:Children with Emotional Disturbances and Behavior Problems: Some Guidance Strategies
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:3 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁23-31
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:1 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁29-33
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁186-196
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁206-211
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題 名:
談教學情境中的教育機會均等:Issues on Equality of Educational Opportunity in Instructing Environment
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:5 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁41-53
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題 名:
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題 名:
課程發展之系統科學取向的模式建構:A System-Science Approach towards Model Construction for Curriculum Development
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:3 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁2-15
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題 名:
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題 名:
國小校園兩性文化情境觀察報告:An Observational Report on Bi-Sexual Culture in Elementary School Campus
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:1 1997.10[民86.10]
- 頁 次:
頁21-23
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題 名:
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題 名:
從情意教學的建構性質論教師應具備的形象:On the Teachers' Image from the Constructive Nature of Affective Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:3 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁14-22
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁41-50
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁59-68
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁24-28