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使用系統基模促進高中學生改變力的迷思概念及正確描繪力圖表徵之研究:Using System Schema to Correct High School Students' Misconceptions of Force and Enhance Their Drawing Ability of Force Diagrams
蔡興國 Tsai, Hsing-kuo;
科學教育研究與發展季刊
63 2011.12[民100.12]
頁1-35
TCI引用統計