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臺灣國中教師對共同備課、公開觀課與集體議課的實施目的、關注內容以及專業成長知覺之研究:Perceptions on the Purposes of and Concerns about Collaborative Lesson Study in the Professional Development of Taiwanese Secondary School Teachers
劉世雄 Liu, Shih-hsiung;
當代教育研究季刊
25:2 2017.06[民106.06]
頁43-76
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