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後形上學的公民資質與公民教育的批判性探討:從Rorty觀點出發:A Critical Exploration of the Post-Metaphysical Citizenship and Its Implications for Civic Education: From the Perspective of Rorty
洪如玉 Hung, Ruyu;
當代教育研究季刊
18:2 2010.06[民99.06]
頁1-28
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