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互動式電子白板結合字族文識字教學對國小中度智能障礙兒童字詞學習成效之研究:The Effects of Interactive Whiteboard Combining Radical-Group-Text Teaching on Word Learning of the Elementary School Students with Moderate Mental Retardation
吳靜芬 吳怡臻 于曉平 Wu, Ching-fen; Wu, Yi-chen; Yu, Hsiao-ping;
特殊教育與輔助科技
6 2010.12[民99.12]
頁14-18
TCI引用統計
2
桌上遊戲應用在國小身心障礙學生教學之探討:Integrating the Board Games at the Teaching Site in Primary School Students with Physical and Mental Disabilities
賴怡君 許斯惠 葉依臻 吳柱龍 Lai, Yi Jun; Xu, Si-hui; Yeh, Yi-chen; Wu, Chu-lung;
24 2021.06[民110.06]
頁38-44
3
國中語文資優班國文課程之教學實習反思與班級經營策略初探--以左營國中為例:Reflection on Practicum in Gifted Chinese Language Education Class and Preliminary Discussion of Classroom Management Strategy--The Case Study of Zuoying Junior High School
李昀臻 陳英豪 Lee, Yun-chen; Chen, Ying-hao;
25 2021.12[民110.12]
頁10-16