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手勢溝通教學對語言發展遲緩幼兒溝通能力之影響:The Effects of Applying Gesture Communication Teaching to Improve Communication Ability for Young Children with Language Delay
李姝穎 劉秀丹 Lee, Shu-ying; Liu, Hsiu-tan;
溝通障礙教育
7 2020.07[民109.07]
頁1-24
TCI引用統計