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知覺易用性、知覺有用性與社會影響的交互作用對網路學習效率之研究:The Research of Perceived Ease of Use, and Perceived Usefulness Moderating Social Influences on Electric Learning Efficiency
廖珮妏 謝俊義 Liao, Pei-wen; Hsieh, Jun-yi;
數位學習科技期刊
4:2 2012.04[民101.04]
頁39-61
TCI引用統計