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記憶廣度及語境效應對閱讀歧義詞彙的影響:來自眼動的證據:Memory Span and Contextual Effects on Lexical Ambiguity Resolution during Chinese Sentence Reading: Evidence from Eye Movements
楊芝瑜 柯華葳 張毓仁 Yang, Chih-yu; Ko, Hwa-wei; Chang, Yu-jeng;
教育與心理研究
35:3 2012.09[民101.09]
頁1-36
TCI引用統計