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檢索結果筆數(25)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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日據時代鹿港地區的教育活動:The History of Education in Lukang Township,1895-1945
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- 書刊名:
- 卷 期:
42 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁17-49
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題 名:
香港升學機制之研究:A Study of Educational Selection Mechanism in Hong Kong
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:6 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁102-122+a10
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解析Beane對課程統整理論與實際的主張:The Critical Analysis of James A. Beane's Theory of Curriculum Integration
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47 2001.07[民90.07]
- 頁 次:
頁57-89
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁15-34
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題 名:
一八九五年以前鹿港教育史初探:The History of Education in Lukang Township before 1895
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁113-142
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題 名:
杜威學習共同體的理念闡釋:An Interpretation of John Dewey's Theory of Learning Community
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
241 2014.05[民103.05]
- 頁 次:
頁122-138
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
229 2013.05[民102.05]
- 頁 次:
頁5-17
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題 名:
杜威對課程與教學問題的提示:John Dewey on the Issues in Curriculum and Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
246 2014.10[民103.10]
- 頁 次:
頁127-143
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
236 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁115-130
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
253 2015.05[民104.05]
- 頁 次:
頁5-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
262 2016.02[民105.02]
- 頁 次:
頁5-21
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題 名:
探思教師專業標準之發展與運用:Reflecting on the Development and Utilization of Teacher Professional Standards
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
243 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁5-19
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題 名:
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題 名:
歷史教師應具備的教學專業素養:The Pedagogical Disposition That a History Teacher Should Be Cultivated
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
243 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁101-118
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題 名:
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題 名:
Rugg及Bruner社會領域課程改革經驗的啟示:Learning from Rugg's and Bruner's Curriculum Reforms in Social Studies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:1 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁1-30
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題 名:
概念的定義、形成與作用:Dewey的觀點:On the Definition, Formation and Functions of Concepts: Dewey's Thoughts
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁20-35
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:3 2018.09[民107.09]
- 頁 次:
頁79-121
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
294 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁19-32
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題 名:
「寫作為本的樂活學習」模組簡介:Introduction of "Writing Literacy Based Happy and Active Learning" Module
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
279 2017.07[民106.07]
- 頁 次:
頁4-14
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題 名:
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題 名:
Dewey為專題探究課程帶來的理論遺產:Dewey's Theoretical Legacy to the Project-Based Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
354 2023.10[民112.10]
- 頁 次:
頁64-82
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