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臺灣非正規教育課程認證的系統性分析與未來展望:從政策的單向接軌到多元發展:Systemic Analysis of Nonformal Curriculum Accreditation in Taiwan: From Formal-Nonformal System Bridging to Multiple Systems Development
李明芬 張德永 洪櫻純 Li, Ming-fen; Chang, Te-yung; Hung, Ying-tsun;
教育政策論壇
15:4=44 2012.11[民101.11]
頁25-62
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