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檢索結果筆數(8)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 1992.06[民81.06]
- 頁 次:
頁233-281
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1987.03[民76.03]
- 頁 次:
頁4-13
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題 名:
教師的課程理論化:從詩性智慧到A/r/t:An Alternative Approach to the Curriculum Theorizing of Teachers
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:1/2 2012[民101]
- 頁 次:
頁15-30
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題 名:
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題 名:
黑格爾生命意義之探析及其對現代教育的啟示:Hegel's Life Meaning and its Implications on Modern Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁189-199
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁1-17
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁73-101
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁111-152
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁57-103