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運用反省策略促進職前幼兒教師輔導知能專業成長之研究:Research on Deploying Reflective Teaching as a Strategy to Push Guidance Knowledge Professional Growth for Prevocational Teacher of Children
張翠娥 Chang, Tsui-e;
技術及職業教育學報
3 民89.08
頁159-174
TCI引用統計