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新北市國小多元活化課程及其政策轉型決定模式之探討:A Study on the Policy Transformation Decision Making Models of the Multi-activation Curriculum in New Taipei City Elementary Schools
盧柏安 黃彥融 Lu, Po-an; Huang, Yan-rong;
學校行政
88 2013.11[民102.11]
頁141-159
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