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學習成就、教育抱負對學生憂鬱影響之貫時性研究:The Panel Study on the Relationship between Depression, Achievement and Education Ambition
李昭鋆 Lee, Chao-yun;
人文社會科學研究. 教育類
10:2 2016.06[民105.06]
頁1-20
TCI引用統計