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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:4 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁35-45
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題 名:
多元智慧的教學實踐--阿姆斯壯「因才施教」的理念與啟迪[評Thomas Armstrong著 丁凡譯《因才施教》(In Their Own Way)]:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:6 民87.12
- 頁 次:
頁3-5
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:6 民87.12
- 頁 次:
頁26-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁6-7
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:3 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁25-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:3 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁43-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁75-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁11-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁23-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁31-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1997.01[民86.01]
- 頁 次:
頁56-59
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題 名:
Gardner與Sternberg智能建構模式的整合及人事智能之探討:An Integrated Intelligence Model and Personal Intelligence
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁1-7+15
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁53-58
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁1-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 1996.11[民85.11]
- 頁 次:
頁18-25
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題 名:
Joseph A. Lauwerys 的比較教育方法:Joseph A.Lauwerys' Comparative Method in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44 1997.05[民86.05]
- 頁 次:
頁62-68
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁2-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁12-19
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題 名:
羅騰[D. Lawton]的「社會學、知識與課程」一文引介--知識社會學傳統與楊格[M. F. D. Young]的知識社會學觀點評析:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
529 1995.01[民84.01]
- 頁 次:
頁52-57
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題 名: