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Inquiry into Curriculum Theorizing and Implications for ESL/EFL Teaching in Taiwan:探討課程理論化對英語教學之影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁69-88
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁12-34
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- 題 名:
多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討:An Exploratory Study of Multiliteracies in TESOL Methods and Materials
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:3 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁63-86
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:4 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁373-393
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁57-74