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- 題 名:
Inquiry into Curriculum Theorizing and Implications for ESL/EFL Teaching in Taiwan:探討課程理論化對英語教學之影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁69-88
- 題 名:
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- 題 名:
Communicative Language Teaching and Grade 1-9 Curriculum in Taiwan: An Inquiry:溝通式英語教學與九年一貫課程之探討
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁1-15
- 題 名:
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- 題 名:
Students' Critical Thinking Skills and English Reading Performance:邏輯思考與學生的英文閱讀能力之間的關係
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁145-152
- 題 名:
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- 題 名:
Are Good Language Learners Stronger in Linguistic Intelligences?:好的語言學習者有較強的語言智能嗎?
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁153-167
- 題 名: