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Perceptions of Inclusion by ECE and ECSE Teachers in Taiwan:臺灣學前教育和學前特殊教育教師對融合教育的看法
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁221-240
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁201-238
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
124 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁37-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁125-145
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁25-43
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁63-88
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:2 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁103-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
164 2022.09[民111.09]
- 頁 次:
頁1-11