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專科學校教師工作自主性、組織學習、團體凝聚力與課程與教學創新之關係研究:A Study of the Relationship among Teachers' Task Autonomy, Organizational Learning, Group Cohesiveness, and Innovation of Curriculum and Teaching in the Junior Colleges
張仁家 葉幼梅 Chang, Jen-chia; Yeh, Yu-mei;
技術及職業教育學報
3:2 2009.08[民98.08]
頁1-21
TCI引用統計
2
國民中學教師知覺校長關係領導對組織學習影響之研究--以組織信任為中介變項:The Impact of Perceived Principal Relational Leadership on Organizational Learning of Junior High School Teachers: Taking Organizational Trust as a Mediator
何希慧 陳政暉 Ho, Sophia Shi-huei; Chen, Cheng-hui;
教育行政與評鑑學刊
31 2022.06[民111.06]
頁1-41