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教師作為轉化型知識份子的教育實踐:Educational Praxis of Teachers as Transformative Intellectuals
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁25-58
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁131-169
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁187-207
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:3 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁3-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁27-52
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- 題 名:
矛盾:基層教師生活世界的宰制與抗拒:Contradictions: Domination and Resistance in Teachers' Everyday Lives
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁35-62
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁31-61