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- 題 名:
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- 卷 期:
11 2015.01[民104.01]
- 頁 次:
頁111-135
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
115 2014.11[民103.11]
- 頁 次:
頁253-278
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁51-70
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
9 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁55-90
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- 題 名:
班級族群組成與學生心理幸福:Classroom Ethnic Composition and Students' Well-Being
- 作 者:
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- 卷 期:
10:2 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁61-86
- 題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
13 2013.04[民102.04]
- 頁 次:
頁157-183
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
67:1 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁18-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁120-128
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁29-58
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2009.04[民98.04]
- 頁 次:
頁107-134
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- 題 名:
用心在不同情緒因果模式之調節角色探討:The Role of Mindfulness as a Moderator in Different Emotional Causal Models
- 作 者:
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- 卷 期:
40:4 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁529-551
- 題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
35 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁31-61
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- 題 名:
「幼兒園正向教育量表」之發展:The Development of Scale of Preschool Positive Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69:1 2022.03[民111.03]
- 頁 次:
頁29-54
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁53-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁105-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁105-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:3 2022.03[民111.03]
- 頁 次:
頁565-585
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:2 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁31-52
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 2023.07[民112.07]
- 頁 次:
頁353-373
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- 題 名:
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- 卷 期:
740 2023.04[民112.04]
- 頁 次:
頁27-40