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- 題 名:
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- 卷 期:
8 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁31-51
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- 題 名:
應用工作記憶理論促進學習成效之研究初探:A Primary Study on Using Working Memory Theories to Improve Learning
- 作 者:
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- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁33-68
- 題 名:
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- 題 名:
與腦相容的教學原則與策略初探:A Study of Brain-Compatible Learning and Teaching-Principles and Strategies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁69-104
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁197-221
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- 題 名:
Two IRT Methods for Multidimensional Latent Class Parameter Estimation:以試題反應理論為基礎之處理多向度潛在類別資料的兩種方法
- 作 者:
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- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁223-254
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁119-143
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- 題 名:
班級規模對教學評分降幅之影響:The Negative Influence of Class Size on Teaching Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁215-235
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁67-104
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- 題 名:
認知負荷理論及在其e化學習的應用:Cognitive Load Theory and Its Application of E-learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁173-194
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁162-197
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2010.07[民99.07]
- 頁 次:
頁95-143
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- 題 名:
課程與教學研空中量化統計的相關問題研究:Related Questions of Statistical Analysis in Curriculum and Teaching Research
- 作 者:
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- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁23-43
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁67-104
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁105-180
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- 題 名:
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- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁181-228
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁55-82
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- 題 名:
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- 卷 期:
5 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁105-139
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- 卷 期:
5 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁183-210
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- 卷 期:
5 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁211-257