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1
統一中的分歧?--現行德語對兩德統一後的社會文化認知與傳遞:Divergence in Unity--The Post-Unification Socio-Cultural Perception and Transmission in Germany in Contemporary German Language Teaching Materials
劉惠安 Lin-Liu, Hwei-ann;
東吳外語學報
20 民94.03
頁89-110
TCI引用統計
2
學校 、班級及學生因素對英文學習成就影響之多層次分析:Multilevel Analysis of the Influence of School, Class, and Student Factors on English Learning Achievement
張芳全 Chang, Fang-chung;
教育研究學報
55:2 2021.10[民110.10]
頁1-28