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機能構成の教材の薦め--日本語母語話者の教師による会話学習の授業において:以功能性課綱為主軸的日語教科書之研究--以日語母語教師的會話課程為例、Japanese as Foreign Language Textbooks with Functional Syllabus in Conversation Classes Taught by Native Speakers
村上薰 Murakami, Kaoru;
銘傳日本語教育
13 2010.10[民99.10]
頁91-115
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