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題 名:
美國老師對資優教育方案的看法:American Teachers Perceptions of TAG Programs
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁22-29
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁30-36
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題 名:
臺北市資優兒童鑑定方式的效度分析:The Validity of Identification Procedure of Gifted Children in Taipei
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁10-19
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題 名:
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題 名:
美國原住民教育的歷史背景與理論基礎:Historical Background and Ideological Basis of Education of Native Americans
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁1-15
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁47-80
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2000.08[民89.08]
- 頁 次:
頁215-247
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題 名:
原住民教育的論述分析--以四本專書為例:Discourse Analysis on Indigenous Education: Perspective from 4 Texts
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁133-166
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題 名:
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題 名:
建構主義對資優教育課程之改進:Constructivism: An Effective Way to Improve the Curriculum of Gifted Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁19-23
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁25-31
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁233-256
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁221-254
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題 名:
婦女定位及教育政策的思考--以女性主義的觀點:Women's Position and Women Education Policy--Feminist Perspectives
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁207-234
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
75 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁11-19
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2000.05[民89.05]
- 頁 次:
頁8-15
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1994.06[民83.06]
- 頁 次:
頁47-72
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 1991.12[民80.12]
- 頁 次:
頁1-3