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國民教育幼兒班教保訪視與巡迴輔導的多元樣貌及因應策略--花蓮地區的經驗剖析:The Diversity Type and Coping Strategies of the Visit-itinerant Policy in Preschool Classes--Analysis of the Experience of Hualien Area
林俊瑩 張凱程 Lin, Chunn-ying; Zhang, Kai-cheng;
慈濟大學教育研究學刊
18 2022.04[民111.04]
頁1-33
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