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題 名:
建構取向的科學教室內師生互動實例:Teacher-Student Interactions in a Constructivist Science Classroom
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁149-168
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 民88.06
- 頁 次:
頁75-102
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁26-35
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1=49 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁151-170
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁369-394
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題 名:
教學模擬之意涵與設計模式:A Prescriptive Model for Designing Educational Computer Simulation Systems
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁1-13+133
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁15-30+134
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題 名:
建構主義對教育改革的啟示:Constructivism--Some Notes on its Educational Implications
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁47-59+136
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁81-95+138-139
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題 名:
概念學習的階層定義與診斷:Definition and Estimate Instance Difficulty of Concept Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:2 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁86-102
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
378 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁85-87
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題 名:
Piaget's Theory, Behaviorism, and Other Theories in Education:皮亞傑的理論、行為主義,和教育中的其他理論
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁65-75+77-93
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁241-251
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題 名:
根本建構主義及其教學意含:The Radical Constructivism and Its Implication on Instruction
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁203-216
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁109-133
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8810 1999.10[民88.10]
- 頁 次:
頁50-60
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:5 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁57-62
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁7-12
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁13-15