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The Effects of Logo Programming on Children's Cognitive Outcomes: A Meta-Analysis:學習Logo對兒童認知能力之影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1993.06[民82.06]
- 頁 次:
頁45-61
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 1984.01[民73.01]
- 頁 次:
頁40-42
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題 名:
師生關係--處理學童危機的基礎:Teacher-Pupil Relationship: The Foundation for Student Crisis Intervention
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民82
- 頁 次:
頁53-58
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題 名:
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題 名:
Best Practices in Online Teaching: A Primer for the Technologically Challenged:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2009.08[民98.08]
- 頁 次:
頁159-164
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題 名:
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題 名:
Scenarios for ICT-related Education: A Qualitative Meta-analysis:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:2 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁13-28
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題 名:
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題 名:
Will Teachers Create Opportunities for Discussion when Teaching Proof in a Geometry Classroom?:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁167-181
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題 名:
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題 名:
The Influence of Culture on Students' Mathematics Achievement across 51 Countries:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16(suppl 1) 2018.08[民107.08]
- 頁 次:
頁S7-S24
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題 名:
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題 名:
Mathematical Literacy of Hong Kong's 15-Year-Old Students in PISA:香港十五歲學童在學生能力國際評估計劃中的數學能力
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:2/32:1 民92.冬-93.夏
- 頁 次:
頁91-120
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題 名:
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題 名:
Culture, Goal Orientations, and Mathematics Achievement among Chinese Students:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:6 2022.08[民111.08]
- 頁 次:
頁1225-1245
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:5 2023.06[民112.06]
- 頁 次:
頁1591-1614