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題 名:
科學史課文對於科學理論之閱讀學習的效果:The Effects of Science History Text on Learning Science Theory Through Reading
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁113-144
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁58-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:4=38 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁10-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:4 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁393-410
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:2 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁15-42
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題 名:
科學學習的分類與啟示--近三年國內資料的分析:The Classification of the Science Learning and Its Implication
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
專刊 民88.06
- 頁 次:
頁23-34
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
216 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁3-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁35-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 民90.06
- 頁 次:
頁109-134
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
Proceedings of the National Science Council : Part D, Mathematics, Science, and Technology Education
- 卷 期:
11:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁103-113
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
240 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁2-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
231 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁49-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
204 1997.11[民86.11]
- 頁 次:
頁16-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁2-13
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- 題 名:
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編 次:
續
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
205 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁9-18
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題 名:
比較、社會比較、與科學學習的動機:Comparison, Social Comparision and Science Learning Motivations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
195 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁2-15
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題 名:
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題 名:
認知風格與科學學習成就的關係(2):The Relationship between Cognitive Style and Science Learning Achievement(cont.)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
195 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁16-23
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題 名:
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題 名:
學童對自然科的態度與科學學習:Elementary Students' Attitudes Towards Science and Science Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
121 1997.04[民86.04]
- 頁 次:
頁26-34
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題 名:
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題 名:
科學認知偏好與科學學習的關係:The Relationship between Cognitive Preference and Science Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
207 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁6-17
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題 名:
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題 名:
自然科教學引起動機的策略與方法研究:The Learning Motivational Strategies in the Science Teacher
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
261 2003.08[民92.08]
- 頁 次:
頁2-12
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題 名: